孩子不吃饭：家长追着说“你不吃我给**姐姐、哥哥吃了”哄骗孩子赶紧过来吃。 不良后果：心理暗示孩子，这个东西是你的不能给别人。孩子就不会主动分享东西给别人，自私的性格就这样一点点形成。
孩子是需要友情、需要伙伴的，但是现在多数孩子在家中没有兄弟姐妹、邻里之间交往过少等原因，许多孩子整日一个人，就缺少与别人打交道的机会，这种孤独的环境就会导致以自我中心。改变这种状况，父母要鼓励和指导孩子与伙伴们发展友谊，让孩子体会到关心他人并且会从中得到快乐的感觉。
孩子分一掰桔子给妈妈，妈妈说：“你吃吧”孩子便独自吃着。妈妈爱孩子，想把最好的东西都留给孩子。不同的是孩子拥有妈妈的爱，而妈妈却拒绝孩子的爱。也许就因这充满爱的拒绝一次次上演，最终扼杀孩子爱的天性和能力。于是孩子习惯着被爱，却不知道怎样去爱别人。
1.平等地对待孩子，尊重是相互的，如果我们不尊重孩子，那么我们也将无法获得孩子的尊重。2.不在人前教子。3.不宣扬孩子的缺点，如果孩子真的有什么缺点，父母也要选择在小范围内进行教育，避免孩子紧张和抵触心理。
当了妈妈才发现，出门买菜要有飞人的速度；当了妈妈才发现，吃饭也要狼吞虎咽；当了妈妈才发现，睡觉就像鸡打盹，一有动静马上醒；当了妈妈才发现，宝宝无意发个音，就会高兴大半天；当了妈妈才发现，爱一个人真的可以付出全部，那怕生命；当了妈妈才发现，什么叫做痛并快乐着。
1、抚养孩子的最终目的是帮助他们脱离我们的生活；2、要学会生活中的任何事情，唯一的办法是开始去做；3、保护孩子最有效的办法是让他们学会自己照顾自己；4、形成习惯比学会技能需要更长的时间；5、孩子的家庭归属感比干净的卧室更重要；6、我们是教练而不是监工
1至少说一次“我爱你”.2赞扬孩子某件事完成很好.3一起做小游戏.4参与孩子活动.5创造家庭活动.6孩子们喜欢被需要感觉.给TA分派小任务.7至少亲子共读10分钟.8做自信妈妈.少说“我这样做可以吗”.9放下你认为重要.倾听孩子孩子10分钟.10守诺言...
1、不等到孩子有严重问题才去找老师；2不片面认为自己的孩子是最好的，接受老师对孩子的批评；3观点冲突时，也要对老师好的一面加以肯定；4不伤害老师的面子；5为了更了解孩子，不避讳谈家庭重大问题；6当老师不配合时，可加强家长间沟通，向有关方面反映。
一：让孩子树立乐观向上的心态；二：让孩子学会感恩，懂得宽容；三：培养孩子直面挫败的勇气；四：教会孩子自我保护；五：让孩子敢于梦想；六：培养孩子良好的沟通技巧；七：教会孩子合理使用钱财；八：帮助孩子正确认识自我。
1平安成长比成功更重要；2背心，裤衩覆盖的地方不许别人摸；3生命第一，财产第二；4小秘密要告诉妈妈；5不要喝（吃）陌生人饮料和糖果；6不要与陌生人说话；7遇到危险时可打破玻璃，破坏家具；8遇到危险时可自己先跑；9不保守坏人的秘密，坏人可以骗。
鲁ICP备11027007号-5 ©2009-2025 山东康华传媒有限公司 版权所有
